| مدل تلفیقی آموزش و مدیریت محیط زیست در مناطق حفاظت شده ایران؛ رویکردی مبتنی بر منابع علمی و مشارکت جوامع محلی |
| کد مقاله : 1049-FSN |
| نویسندگان |
|
اشرف ملکیان *1، اکبر جعفرلو2 1دانشگاه پیام نور 2دانشجوی پیام نور |
| چکیده مقاله |
| مناطق حفاظت شده ایران به عنوان بسترهای حیاتی برای حفظ تنوع زیستی و پایداری اکولوژیکی، با چالش های مدیریتی و آموزشی متعددی مواجه اند. نبود منابع علمی منسجم، ضعف در آموزش محیط زیستی و مشارکت محدود جوامع محلی از جمله موانع اصلی در تحقق اهداف حفاظتی این مناطق هستند. پژوهش حاضر با هدف ارائه یک مدل تلفیقی، به بررسی هم افزایی میان آموزش محیط زیستی، مدیریت مشارکتی و بهره گیری از منابع علمی معتبر در ارتقای عملکرد مناطق حفاظت شده می پردازد. روش تحقیق به صورت توصیفی – تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، مطالعات موردی و تحلیل تطبیقی انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که تلفیق آموزش رسمی و غیررسمس با مشارکت فعال جوامع محلی، در کنار استفاده هدفمند از منابع علمی، می تواند اثربخشی مدیریت محیط زیستی را به طور چشمگیری افزایش دهد. در پایان، چارچوبی پیشنهادی برای سیاست گذاران، مدیران مناطق حفاظت شده و نهادهای آموزشی ارائه می شود که بر اساس اصول حکمرانی پایدار، عدالت زیست محیطی و آینده نگری طراحی شده است. |
| کلیدواژه ها |
| کلمات کلیدی: آموزش محیط زیستی؛ مدیریت مشارکت؛ مناطق حفاظت شده؛ جوامع محلی؛ حکمرانی محیط زیستی |
| وضعیت: پذیرفته شده |